Учить пресмыкаться

[Акакий]

https://www.znak.com/2021-09-01/direkto ... om_voprose
Директор школы пожурила своего ученика, который указал на ошибку Путина.
На открытом уроке во Владивостоке президент оговорился и назвал Северную войну Семилетней. Ученик школы № 35 из Воркуты Никанор Толстых не смог сдержаться и поправил главу государства.
Директор школы Юлия Рябцева в беседе с «Подъёмом» предположила, что мальчик решился на это из-за наглости, которая присуща молодым людям.

«Наверное, это сочетание молодости, когда ещё существует недостаток общения с людьми, занимающими положение в обществе, и здоровых амбиций, которые позволили Никанору достичь определённых результатов. Мой возраст уже не позволил бы мне таким образом поступать в общении с президентом. А в молодости… Ну, наверное, какая-то определённая наглость.
Мальчик у нас, конечно, звёздный, хороший — это однозначно. Он занимает активную гражданскую позицию. Но скромность должна быть, чтобы не поправлять в том числе Владимира Владимировича, но это мы начинаем понимать с годами»

Тут видео с учеником: https://pdmnews.ru/22688/?utm_source=yx ... um=desktop

Позор директору школы.
http://заполярка-онлайн.рф/wp-content/u ... 0_6408.jpg

[Кысь]

У меня был такой случай. На своей лекции я оговорилась, но весьма существенно. Это можно было бы счесть за ошибку, если бы и я, и окружающие не знали, что предметом я владею железно. Сама я оговорки своей не заметила. Аудитория промолчала. На перемене ко мне подошел студент и обратил мое внимание на оговорку. Я извинилась и спросила его, почему он сразу мне не указал на это. Он пожал плечами и сказал, что это было бы бестактно, публично поправлять, все же поняли, что это просто оговорка. Я удивилась, а кто еще заметил? Он усмехнулся и сказал, что все. Ну, те, кто сидел в его окружении. С тех пор ненавижу в людях привычку постоянно указывать другим на опечатки и оговорки, студент преподал мне хороший урок.
И да: пресмыканния не увидела.

[Леся]

Директор зассала))) позор

[Акакий]

У меня был такой случай. На своей лекции я оговорилась, но весьма существенно. Это можно было бы счесть за ошибку, если бы и я, и окружающие не знали, что предметом я владею железно. Сама я оговорки своей не заметила. Аудитория промолчала. На перемене ко мне подошел студент и обратил мое внимание на оговорку. Я извинилась и спросила его, почему он сразу мне не указал на это. Он пожал плечами и сказал, что это было бы бестактно, публично поправлять, все же поняли, что это просто оговорка. Я удивилась, а кто еще заметил? Он усмехнулся и сказал, что все. Ну, те, кто сидел в его окружении. С тех пор ненавижу в людях привычку постоянно указывать другим на опечатки и оговорки, студент преподал мне хороший урок.
И да: пресмыканния не увидела.

Прочитай внимательно комментарий директора. Такие люди по природе своей неспособны воспитать свободного и мыслящего человека.
Какая разница, президент там или рядовой учитель? В данном случае никакой. Ученик не перебивал, а дал комментарий после. Ничего в этом постыдного, бестактного или наглого нет, тем более там был формат открытого урока.

[Кысь]

У меня был такой случай. На своей лекции я оговорилась, но весьма существенно. Это можно было бы счесть за ошибку, если бы и я, и окружающие не знали, что предметом я владею железно. Сама я оговорки своей не заметила. Аудитория промолчала. На перемене ко мне подошел студент и обратил мое внимание на оговорку. Я извинилась и спросила его, почему он сразу мне не указал на это. Он пожал плечами и сказал, что это было бы бестактно, публично поправлять, все же поняли, что это просто оговорка. Я удивилась, а кто еще заметил? Он усмехнулся и сказал, что все. Ну, те, кто сидел в его окружении. С тех пор ненавижу в людях привычку постоянно указывать другим на опечатки и оговорки, студент преподал мне хороший урок.
И да: пресмыканния не увидела.

Прочитай внимательно комментарий директора. Такие люди по природе своей неспособны воспитать свободного и мыслящего человека.
Какая разница, президент там или рядовой учитель? В данном случае никакой. Ученик не перебивал, а дал комментарий после. Ничего в этом постыдного, бестактного или наглого нет, тем более там был формат открытого урока.

Во-первых, в ее комментарии я не нашла ничего криминального. Она выразила свое мнение. Она вполне свободна в выражении своих мыслей. Путин же отреагировал вполне адекватно. Он тоже свободен реагировать так, как считает нужным.И вряд ли нуждался в чьих-то комментариях. И если уж начинать дискутировать, нужно договориться о терминах. И мне бы хотелось знать, что ты понимаешь под воспитанием свободного и мыслящего человека? Какие качества должны определять свободного человека от несвободного? Что такое свобода? И как она сочетается с воспитанием в детях таких понятий, как такт и деликатность? Или в свободный век эти понятия сродни реаерансу и защите чести на дуэле?

[Акакий]

У меня был такой случай. На своей лекции я оговорилась, но весьма существенно. Это можно было бы счесть за ошибку, если бы и я, и окружающие не знали, что предметом я владею железно. Сама я оговорки своей не заметила. Аудитория промолчала. На перемене ко мне подошел студент и обратил мое внимание на оговорку. Я извинилась и спросила его, почему он сразу мне не указал на это. Он пожал плечами и сказал, что это было бы бестактно, публично поправлять, все же поняли, что это просто оговорка. Я удивилась, а кто еще заметил? Он усмехнулся и сказал, что все. Ну, те, кто сидел в его окружении. С тех пор ненавижу в людях привычку постоянно указывать другим на опечатки и оговорки, студент преподал мне хороший урок.
И да: пресмыканния не увидела.

Прочитай внимательно комментарий директора. Такие люди по природе своей неспособны воспитать свободного и мыслящего человека.
Какая разница, президент там или рядовой учитель? В данном случае никакой. Ученик не перебивал, а дал комментарий после. Ничего в этом постыдного, бестактного или наглого нет, тем более там был формат открытого урока.

Во-первых, в ее комментарии я не нашла ничего криминального. Она выразила свое мнение. Она вполне свободна в выражении своих мыслей. Путин же отреагировал вполне адекватно. Он тоже свободен реагировать так, как считает нужным.И вряд ли нуждался в чьих-то комментариях. И если уж начинать дискутировать, нужно договориться о терминах. И мне бы хотелось знать, что ты понимаешь под воспитанием свободного и мыслящего человека? Какие качества должны определять свободного человека от несвободного? Что такое свобода? И как она сочетается с воспитанием в детях таких понятий, как такт и деликатность? Или в свободный век эти понятия сродни реаерансу и защите чести на дуэле?

Если тебе нужны определения свободы мышления, то дальнейший разговор неуместен. Это общепринятые понятия.
Такт и деликатность применимы ко всем людям, независимо от ранга и положения.
Удачи в тренировках по дрожи перед чинами.

[Очень Злой]

И да: пресмыканния не увидела.

общения с людьми, занимающими положение в обществе

То есть поправлять людей, не занимающих положения можно, а вот от VIPов следует молча проглатывать любую глупость. А наш Президент глупости публично говорит нередко. Так навстрече с СПЧ, отвечая на вопрос про про арест Ивана Сафронова он заявил, что дело Сафронова связано "с длительным периодом его работы и в рамках помощника или советника Рогозина, когда он правительстве работал, и в "Роскосмосе" работал", хотя на момент ареста он работал в Роскосмосе полтора месяца, а до того несколько лет работал журналистом. И тогда же Путин сказал, что Сафронов ОСУЖДЕН за свое преступление, хотя следствие тогда еще только началось, а суд не начался и до сих пор, и Сафронов еще даже не уволен из Роскосмоса

[Кысь]

Прочитай внимательно комментарий директора. Такие люди по природе своей неспособны воспитать свободного и мыслящего человека.
Какая разница, президент там или рядовой учитель? В данном случае никакой. Ученик не перебивал, а дал комментарий после. Ничего в этом постыдного, бестактного или наглого нет, тем более там был формат открытого урока.

Во-первых, в ее комментарии я не нашла ничего криминального. Она выразила свое мнение. Она вполне свободна в выражении своих мыслей. Путин же отреагировал вполне адекватно. Он тоже свободен реагировать так, как считает нужным.И вряд ли нуждался в чьих-то комментариях. И если уж начинать дискутировать, нужно договориться о терминах. И мне бы хотелось знать, что ты понимаешь под воспитанием свободного и мыслящего человека? Какие качества должны определять свободного человека от несвободного? Что такое свобода? И как она сочетается с воспитанием в детях таких понятий, как такт и деликатность? Или в свободный век эти понятия сродни реаерансу и защите чести на дуэле?

Если тебе нужны определения свободы мышления, то дальнейший разговор неуместен. Это общепринятые понятия.
Такт и деликатность применимы ко всем людям, независимо от ранга и положения.
Удачи в тренировках по дрожи перед чинами.

Отмаз - он и в Африке отмаз.

[Акакий]

Во-первых, в ее комментарии я не нашла ничего криминального. Она выразила свое мнение. Она вполне свободна в выражении своих мыслей. Путин же отреагировал вполне адекватно. Он тоже свободен реагировать так, как считает нужным.И вряд ли нуждался в чьих-то комментариях. И если уж начинать дискутировать, нужно договориться о терминах. И мне бы хотелось знать, что ты понимаешь под воспитанием свободного и мыслящего человека? Какие качества должны определять свободного человека от несвободного? Что такое свобода? И как она сочетается с воспитанием в детях таких понятий, как такт и деликатность? Или в свободный век эти понятия сродни реаерансу и защите чести на дуэле?

Если тебе нужны определения свободы мышления, то дальнейший разговор неуместен. Это общепринятые понятия.
Такт и деликатность применимы ко всем людям, независимо от ранга и положения.
Удачи в тренировках по дрожи перед чинами.

Отмаз - он и в Африке отмаз.

Не люблю заниматься софистикой, на редкость глупое и бесполезное времяпровождение.

[Очень Злой]

У меня был такой случай. На своей лекции я оговорилась, но весьма существенно. Это можно было бы счесть за ошибку, если бы и я, и окружающие не знали, что предметом я владею железно. Сама я оговорки своей не заметила. Аудитория промолчала. На перемене ко мне подошел студент и обратил мое внимание на оговорку. Я извинилась и спросила его, почему он сразу мне не указал на это. Он пожал плечами и сказал, что это было бы бестактно, публично поправлять, все же поняли, что это просто оговорка. Я удивилась, а кто еще заметил? Он усмехнулся и сказал, что все. Ну, те, кто сидел в его окружении. С тех пор ненавижу в людях привычку постоянно указывать другим на опечатки и оговорки, студент преподал мне хороший урок.
И да: пресмыканния не увидела.

Дирак любил выражаться точно и требовал точности от других. Однажды на семинаре в конце длинного вывода докладчик обнаружил, что знак в окончательном выражении у него не тот.
«Я в каком-то месте перепутал знак», — сказал он, всматриваясь в написанное.
«Вы хотите сказать — в нечётном числе мест», — поправил с места Дирак.
В другой раз Дирак сам был докладчиком. Окончив сообщение, он обратился к аудитории:
«Вопросы есть?».
«Я не понимаю, как вы получили это выражение», — спросил один из присутствующих.
«Это утверждение, а не вопрос, — ответил Дирак. — Вопросы есть?»

[Акакий]

«Это абсолютно нормальная ситуация, и ребенок — молодец, и мы надеемся, что никто его критиковать не будет»,— прокомментировал господин Песков ситуацию в ходе пресс-колла. «Мы убеждены, что никто ребенка не отчислит, тем более такого ребенка, талантливого и такого знающего. Никакая это не наглость»,— добавил он.

А Кысь может дальше вдаваться в размышления о терминологии...

[Леся]

«Это абсолютно нормальная ситуация, и ребенок — молодец, и мы надеемся, что никто его критиковать не будет»,— прокомментировал господин Песков ситуацию в ходе пресс-колла. «Мы убеждены, что никто ребенка не отчислит, тем более такого ребенка, талантливого и такого знающего. Никакая это не наглость»,— добавил он.

в данной ситуации со стороны президента и ко совершенно правильно предупредить травлю парня. они -то знают лизоблюдскую натуру некоторой категории граждан

[Очень Злой]

«Это абсолютно нормальная ситуация, и ребенок — молодец, и мы надеемся, что никто его критиковать не будет»,— прокомментировал господин Песков ситуацию в ходе пресс-колла. «Мы убеждены, что никто ребенка не отчислит, тем более такого ребенка, талантливого и такого знающего. Никакая это не наглость»,— добавил он.

в данной ситуации со стороны президента и ко совершенно правильно предупредить травлю парня. они -то знают лизоблюдскую натуру некоторой категории граждан

К чести Путина сказать, в процессе урока он отреагировал совершенно адекватно, в отличие от последующей истерики директрисы, котороя видимо убоялась не всякий случай за свое кресло и решила перебдеть

[Forrest Gump]

У меня был такой случай. На своей лекции я оговорилась, но весьма существенно. Это можно было бы счесть за ошибку, если бы и я, и окружающие не знали, что предметом я владею железно. Сама я оговорки своей не заметила. Аудитория промолчала. На перемене ко мне подошел студент и обратил мое внимание на оговорку. Я извинилась и спросила его, почему он сразу мне не указал на это. Он пожал плечами и сказал, что это было бы бестактно, публично поправлять, все же поняли, что это просто оговорка. Я удивилась, а кто еще заметил? Он усмехнулся и сказал, что все. Ну, те, кто сидел в его окружении. С тех пор ненавижу в людях привычку постоянно указывать другим на опечатки и оговорки, студент преподал мне хороший урок.
И да: пресмыканния не увидела.

Ну и соломки вы себе подстелили...
Если все все поняли, то нахрена студент подошел ?
А вообще самая лучшая лекция, когда есть обратная связь. Студент не спит, ему не все равно и он задает вопросы.
Именно на лекции надо прояснять все нюансы, иначе кто-то может понять неправильно.
пысы. То что мальчик поправил президента - это очень здорово.
Во первых - показал свои знания
Во вторых - прояснил ситуацию и все стали немножко больше знать про эти войны.
В третьих - ушло чувство неловкости за президента , а так бы еще долго шептались за спиной и приводили в пример его неточности.

[Кысь]

У меня был такой случай. На своей лекции я оговорилась, но весьма существенно. Это можно было бы счесть за ошибку, если бы и я, и окружающие не знали, что предметом я владею железно. Сама я оговорки своей не заметила. Аудитория промолчала. На перемене ко мне подошел студент и обратил мое внимание на оговорку. Я извинилась и спросила его, почему он сразу мне не указал на это. Он пожал плечами и сказал, что это было бы бестактно, публично поправлять, все же поняли, что это просто оговорка. Я удивилась, а кто еще заметил? Он усмехнулся и сказал, что все. Ну, те, кто сидел в его окружении. С тех пор ненавижу в людях привычку постоянно указывать другим на опечатки и оговорки, студент преподал мне хороший урок.
И да: пресмыканния не увидела.

Ну и соломки вы себе подстелили...
Если все все поняли, то нахрена студент подошел ?
А вообще самая лучшая лекция, когда есть обратная связь. Студент не спит, ему не все равно и он задает вопросы.
Именно на лекции надо прояснять все нюансы, иначе кто-то может понять неправильно.
пысы. То что мальчик поправил президента - это очень здорово.
Во первых - показал свои знания
Во вторых - прояснил ситуацию и все стали немножко больше знать про эти войны.
В третьих - ушло чувство неловкости за президента , а так бы еще долго шептались за спиной и приводили в пример его неточности.

Продолжайте. Ваше мнение очень важно для меня.

[Леся]

К чести сказать, в процессе урока Путин отреагировал совершенно адекватно, в отличие от последующей истерики директрисы, котороя видимо убоялась не всякий случай за свое кресло и решила перебдеть

директриса в этой истории выглядит зашкваром полнейшим(((

[Forrest Gump]

У меня был такой случай. На своей лекции я оговорилась, но весьма существенно. Это можно было бы счесть за ошибку, если бы и я, и окружающие не знали, что предметом я владею железно. Сама я оговорки своей не заметила. Аудитория промолчала. На перемене ко мне подошел студент и обратил мое внимание на оговорку. Я извинилась и спросила его, почему он сразу мне не указал на это. Он пожал плечами и сказал, что это было бы бестактно, публично поправлять, все же поняли, что это просто оговорка. Я удивилась, а кто еще заметил? Он усмехнулся и сказал, что все. Ну, те, кто сидел в его окружении. С тех пор ненавижу в людях привычку постоянно указывать другим на опечатки и оговорки, студент преподал мне хороший урок.
И да: пресмыканния не увидела.

Ну и соломки вы себе подстелили...
Если все все поняли, то нахрена студент подошел ?
А вообще самая лучшая лекция, когда есть обратная связь. Студент не спит, ему не все равно и он задает вопросы.
Именно на лекции надо прояснять все нюансы, иначе кто-то может понять неправильно.
пысы. То что мальчик поправил президента - это очень здорово.
Во первых - показал свои знания
Во вторых - прояснил ситуацию и все стали немножко больше знать про эти войны.
В третьих - ушло чувство неловкости за президента , а так бы еще долго шептались за спиной и приводили в пример его неточности.

Продолжайте. Ваше мнение очень важно для меня.

Да, кстати, яркий пример обидок

[В поиске]

У меня был такой случай. На своей лекции я оговорилась, но весьма существенно. Это можно было бы счесть за ошибку, если бы и я, и окружающие не знали, что предметом я владею железно. Сама я оговорки своей не заметила. Аудитория промолчала. На перемене ко мне подошел студент и обратил мое внимание на оговорку. Я извинилась и спросила его, почему он сразу мне не указал на это. Он пожал плечами и сказал, что это было бы бестактно, публично поправлять, все же поняли, что это просто оговорка. Я удивилась, а кто еще заметил? Он усмехнулся и сказал, что все. Ну, те, кто сидел в его окружении.

Остальные значит записали с ваших слов в конспект неверный материал...
Полагаясь на ваше железное знание предмета.

Мило...
Вы на следующей лекции то признались курсу, что сказали не то?)

[Кысь]

У меня был такой случай. На своей лекции я оговорилась, но весьма существенно. Это можно было бы счесть за ошибку, если бы и я, и окружающие не знали, что предметом я владею железно. Сама я оговорки своей не заметила. Аудитория промолчала. На перемене ко мне подошел студент и обратил мое внимание на оговорку. Я извинилась и спросила его, почему он сразу мне не указал на это. Он пожал плечами и сказал, что это было бы бестактно, публично поправлять, все же поняли, что это просто оговорка. Я удивилась, а кто еще заметил? Он усмехнулся и сказал, что все. Ну, те, кто сидел в его окружении.

Остальные значит записали с ваших слов в конспект неверный материал...
Полагаясь на ваше железное знание предмета.

Мило...
Вы на следующей лекции то признались курсу, что сказали не то?)

Разумеется. Я с этого начала следующую лекцию. Ребята сказали, что поняли - оговорилась. Это те, кто учился. Ну а те, за кого заплатили ничего не поняли: им пофиг, преступление, правонарушение и т.п.

[Ленивец]

Прочитай внимательно комментарий директора. Такие люди по природе своей неспособны воспитать свободного и мыслящего человека.
Какая разница, президент там или рядовой учитель? В данном случае никакой. Ученик не перебивал, а дал комментарий после. Ничего в этом постыдного, бестактного или наглого нет, тем более там был формат открытого урока.

Во-первых, в ее комментарии я не нашла ничего криминального. Она выразила свое мнение. Она вполне свободна в выражении своих мыслей. Путин же отреагировал вполне адекватно. Он тоже свободен реагировать так, как считает нужным.И вряд ли нуждался в чьих-то комментариях. И если уж начинать дискутировать, нужно договориться о терминах. И мне бы хотелось знать, что ты понимаешь под воспитанием свободного и мыслящего человека? Какие качества должны определять свободного человека от несвободного? Что такое свобода? И как она сочетается с воспитанием в детях таких понятий, как такт и деликатность? Или в свободный век эти понятия сродни реаерансу и защите чести на дуэле?

Если тебе нужны определения свободы мышления, то дальнейший разговор неуместен. Это общепринятые понятия.
Такт и деликатность применимы ко всем людям, независимо от ранга и положения.
Удачи в тренировках по дрожи перед чинами.

Для Вас Свобода - однозначное понятие?
https://www.youtube.com/watch?v=zM-Wddt8fU4

[Леся]

Ну а те, за кого заплатили ничего не поняли

ээээ платные = тупые чтоли?

[Asylum]

Прочитай внимательно комментарий директора. Такие люди по природе своей неспособны воспитать свободного и мыслящего человека.
Какая разница, президент там или рядовой учитель? В данном случае никакой. Ученик не перебивал, а дал комментарий после. Ничего в этом постыдного, бестактного или наглого нет, тем более там был формат открытого урока.

Во-первых, в ее комментарии я не нашла ничего криминального. Она выразила свое мнение. Она вполне свободна в выражении своих мыслей. Путин же отреагировал вполне адекватно. Он тоже свободен реагировать так, как считает нужным.И вряд ли нуждался в чьих-то комментариях. И если уж начинать дискутировать, нужно договориться о терминах. И мне бы хотелось знать, что ты понимаешь под воспитанием свободного и мыслящего человека? Какие качества должны определять свободного человека от несвободного? Что такое свобода? И как она сочетается с воспитанием в детях таких понятий, как такт и деликатность? Или в свободный век эти понятия сродни реаерансу и защите чести на дуэле?

Если тебе нужны определения свободы мышления, то дальнейший разговор неуместен. Это общепринятые понятия.
Такт и деликатность применимы ко всем людям, независимо от ранга и положения.
Удачи в тренировках по дрожи перед чинами.

Свобода, это больше внутреннее состояние

[Кысь]

Ну а те, за кого заплатили ничего не поняли

ээээ платные = тупые чтоли?

Нет.

[Акакий]

Во-первых, в ее комментарии я не нашла ничего криминального. Она выразила свое мнение. Она вполне свободна в выражении своих мыслей. Путин же отреагировал вполне адекватно. Он тоже свободен реагировать так, как считает нужным.И вряд ли нуждался в чьих-то комментариях. И если уж начинать дискутировать, нужно договориться о терминах. И мне бы хотелось знать, что ты понимаешь под воспитанием свободного и мыслящего человека? Какие качества должны определять свободного человека от несвободного? Что такое свобода? И как она сочетается с воспитанием в детях таких понятий, как такт и деликатность? Или в свободный век эти понятия сродни реаерансу и защите чести на дуэле?

Если тебе нужны определения свободы мышления, то дальнейший разговор неуместен. Это общепринятые понятия.
Такт и деликатность применимы ко всем людям, независимо от ранга и положения.
Удачи в тренировках по дрожи перед чинами.

Свобода, это больше внутреннее состояние

https://www.youtube.com/watch?v=v0ElSU4pHEw

[Asylum]

Если тебе нужны определения свободы мышления, то дальнейший разговор неуместен. Это общепринятые понятия.
Такт и деликатность применимы ко всем людям, независимо от ранга и положения.
Удачи в тренировках по дрожи перед чинами.

Свобода, это больше внутреннее состояние

Чего-то написал

Вы же прекрасно понимаете, что в очередной раз из блохи голенище кроите, ну или пример с совой может вам понятнее. Даже не поленились тему создать
Частное мнение, одного, отдельно взятого учителя может соответствовать.
А может и нет.
Но вы все равно за уши, незнамо чего пытаетесь притянуть