Миасский городской форум

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 01:47 Какими могли бы быть темы практики на факультете "Информатика"? А вот такими. Это на полном серьёзе

► Показать

 Что стоит за идеологией чайлдфри?
 Искусственное выращивание младенцев как путь расчеловечивания на Земле.
 Безопасность молодежи в процессе сетевого общения
 Сетевая социализация молодежи: негативные последствия
 Жить или казаться: проблема сохранения личностной идентичности в процессе сетевого общения
 Современные технологии обработки сознания человека: цели, основные механизмы и последствия
 Влияние информационного общества на социальное здоровье молодежи
 Информационный образ жизни современной молодежи: проблемы и перспективы
 Цифровизация общества: особенности, преимущества, возможные негативные последствия
 Цифровизация образования: особенности, преимущества, возможные негативные последствия
 Трансформация культуры современной молодежи: причины, характер и
 Феномен «массового человека» в современных условиях
 Выживание человека при нападении террористов на колледж
 Выживание в случае пожара в торговом центре, кинотеатре
 Как выжить, потерявшись в тайге
 Как выжить, потерявшись в горах
 Как выжить, оказавшись в открытом море
 Психофизиологические особенности курильщиков: курить или не курить
 Влияние алкоголя на здоровье человека
 Профилактика негативного влияния СМИ (молодежных развлекательных сериалов и передач) на сознание человека
 Как организовать свой быт и досуг самому
 Как самому организовать свой быт в общежитии
 Как установить гармоничные взаимоотношения с родителями
 Информационная культура молодежи в условиях сетевого взаимодействия (на примере блогерства)
 Противодействие формированию «клипового» мышления
 Противодействие распространению и применению наркотиков
 Противодействие вовлечению в террористические организации
 Профилактика суицида среди студенческой молодежи
 Профилактика наркомании
 Профилактика курения (сигареты, электронные сигареты, вейпы)
 Профилактика алкоголизма
 Соблюдение сетевого этикета (поведение в сетях)
 Межличностные отношения в студенческой группе: формы, виды, уровни развития
 Воспитание гармоничных отношений между юношами и девушками
 Негативный образ ведущего современной развлекательной передачи
 Современный этикет в жизни молодого человека
 Как перестать быть изолированным в группе.
 Противодействие буллингу в студенческой группе
 Противодействие распространению наркотиков в условиях сетевого общения
 Сетевое поведение современной молодежи: «за» и «против».
 Действия местного населения при объявлении военного положения на территории проживания
 Как уберечь себя при обстреле территории проживания противником
 Выживание человека в условиях природных катаклизмов
 Выживание человека в условиях социальных потрясений
 Выживание человека в условиях военного положения, военного конфликта

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 11:53

БабаЯга писал(а): 26 янв 2025, 11:41

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 01:47 Какими могли бы быть темы практики на факультете "Информатика"? А вот такими. Это на полном серьёзе

► Показать

 Что стоит за идеологией чайлдфри?
 Искусственное выращивание младенцев как путь расчеловечивания на Земле.
 Безопасность молодежи в процессе сетевого общения
 Сетевая социализация молодежи: негативные последствия
 Жить или казаться: проблема сохранения личностной идентичности в процессе сетевого общения
 Современные технологии обработки сознания человека: цели, основные механизмы и последствия
 Влияние информационного общества на социальное здоровье молодежи
 Информационный образ жизни современной молодежи: проблемы и перспективы
 Цифровизация общества: особенности, преимущества, возможные негативные последствия
 Цифровизация образования: особенности, преимущества, возможные негативные последствия
 Трансформация культуры современной молодежи: причины, характер и
 Феномен «массового человека» в современных условиях
 Выживание человека при нападении террористов на колледж
 Выживание в случае пожара в торговом центре, кинотеатре
 Как выжить, потерявшись в тайге
 Как выжить, потерявшись в горах
 Как выжить, оказавшись в открытом море
 Психофизиологические особенности курильщиков: курить или не курить
 Влияние алкоголя на здоровье человека
 Профилактика негативного влияния СМИ (молодежных развлекательных сериалов и передач) на сознание человека
 Как организовать свой быт и досуг самому
 Как самому организовать свой быт в общежитии
 Как установить гармоничные взаимоотношения с родителями
 Информационная культура молодежи в условиях сетевого взаимодействия (на примере блогерства)
 Противодействие формированию «клипового» мышления
 Противодействие распространению и применению наркотиков
 Противодействие вовлечению в террористические организации
 Профилактика суицида среди студенческой молодежи
 Профилактика наркомании
 Профилактика курения (сигареты, электронные сигареты, вейпы)
 Профилактика алкоголизма
 Соблюдение сетевого этикета (поведение в сетях)
 Межличностные отношения в студенческой группе: формы, виды, уровни развития
 Воспитание гармоничных отношений между юношами и девушками
 Негативный образ ведущего современной развлекательной передачи
 Современный этикет в жизни молодого человека
 Как перестать быть изолированным в группе.
 Противодействие буллингу в студенческой группе
 Противодействие распространению наркотиков в условиях сетевого общения
 Сетевое поведение современной молодежи: «за» и «против».
 Действия местного населения при объявлении военного положения на территории проживания
 Как уберечь себя при обстреле территории проживания противником
 Выживание человека в условиях природных катаклизмов
 Выживание человека в условиях социальных потрясений
 Выживание человека в условиях военного положения, военного конфликта

Для педа вполне нормальные темы. Только, судя по всему, это не темы практики, а темы курсовых.

Это темы практики. Но ты конешно опять лучче "знаешь"
И это не нормальные темы для предметника по информатике ни для практики, ни для курсовой.

Акакий писал(а): 26 янв 2025, 13:42

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 01:47 Какими могли бы быть темы практики на факультете "Информатика"? А вот такими. Это на полном серьёзе

► Показать

 Что стоит за идеологией чайлдфри?
 Искусственное выращивание младенцев как путь расчеловечивания на Земле.
 Безопасность молодежи в процессе сетевого общения
 Сетевая социализация молодежи: негативные последствия
 Жить или казаться: проблема сохранения личностной идентичности в процессе сетевого общения
 Современные технологии обработки сознания человека: цели, основные механизмы и последствия
 Влияние информационного общества на социальное здоровье молодежи
 Информационный образ жизни современной молодежи: проблемы и перспективы
 Цифровизация общества: особенности, преимущества, возможные негативные последствия
 Цифровизация образования: особенности, преимущества, возможные негативные последствия
 Трансформация культуры современной молодежи: причины, характер и
 Феномен «массового человека» в современных условиях
 Выживание человека при нападении террористов на колледж
 Выживание в случае пожара в торговом центре, кинотеатре
 Как выжить, потерявшись в тайге
 Как выжить, потерявшись в горах
 Как выжить, оказавшись в открытом море
 Психофизиологические особенности курильщиков: курить или не курить
 Влияние алкоголя на здоровье человека
 Профилактика негативного влияния СМИ (молодежных развлекательных сериалов и передач) на сознание человека
 Как организовать свой быт и досуг самому
 Как самому организовать свой быт в общежитии
 Как установить гармоничные взаимоотношения с родителями
 Информационная культура молодежи в условиях сетевого взаимодействия (на примере блогерства)
 Противодействие формированию «клипового» мышления
 Противодействие распространению и применению наркотиков
 Противодействие вовлечению в террористические организации
 Профилактика суицида среди студенческой молодежи
 Профилактика наркомании
 Профилактика курения (сигареты, электронные сигареты, вейпы)
 Профилактика алкоголизма
 Соблюдение сетевого этикета (поведение в сетях)
 Межличностные отношения в студенческой группе: формы, виды, уровни развития
 Воспитание гармоничных отношений между юношами и девушками
 Негативный образ ведущего современной развлекательной передачи
 Современный этикет в жизни молодого человека
 Как перестать быть изолированным в группе.
 Противодействие буллингу в студенческой группе
 Противодействие распространению наркотиков в условиях сетевого общения
 Сетевое поведение современной молодежи: «за» и «против».
 Действия местного населения при объявлении военного положения на территории проживания
 Как уберечь себя при обстреле территории проживания противником
 Выживание человека в условиях природных катаклизмов
 Выживание человека в условиях социальных потрясений
 Выживание человека в условиях военного положения, военного конфликта

Как-то недосказанно. По темам бред.
Можно подробнее?

БабаЯга писал(а): 26 янв 2025, 13:51

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 11:53

БабаЯга писал(а): 26 янв 2025, 11:41

Для педа вполне нормальные темы. Только, судя по всему, это не темы практики, а темы курсовых.

Это темы практики. Но ты конешно опять лучче "знаешь"
И это не нормальные темы для предметника по информатике ни для практики, ни для курсовой.

Ты внимательней прочитай название вуза и название кафедры.
Вуз ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ.
Кафедра информатики, информационных технологий и МЕТОДИКИ обучения информатики.

Т.е. идет подготовка не IT-специалистов, а ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. И для них важным является не информатика, а ее воздействие на детей.

Но тебе этого не понять. Нечем.

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 16:30

БабаЯга писал(а): 26 янв 2025, 13:51

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 11:53
Это темы практики. Но ты конешно опять лучче "знаешь"
И это не нормальные темы для предметника по информатике ни для практики, ни для курсовой.

Ты внимательней прочитай название вуза и название кафедры.
Вуз ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ.
Кафедра информатики, информационных технологий и МЕТОДИКИ обучения информатики.

Т.е. идет подготовка не IT-специалистов, а ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. И для них важным является не информатика, а ее воздействие на детей.

Но тебе этого не понять. Нечем.

Ты дебил?

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 16:29

Акакий писал(а): 26 янв 2025, 13:42

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 01:47 Какими могли бы быть темы практики на факультете "Информатика"? А вот такими. Это на полном серьёзе

► Показать

 Что стоит за идеологией чайлдфри?
 Искусственное выращивание младенцев как путь расчеловечивания на Земле.
 Безопасность молодежи в процессе сетевого общения
 Сетевая социализация молодежи: негативные последствия
 Жить или казаться: проблема сохранения личностной идентичности в процессе сетевого общения
 Современные технологии обработки сознания человека: цели, основные механизмы и последствия
 Влияние информационного общества на социальное здоровье молодежи
 Информационный образ жизни современной молодежи: проблемы и перспективы
 Цифровизация общества: особенности, преимущества, возможные негативные последствия
 Цифровизация образования: особенности, преимущества, возможные негативные последствия
 Трансформация культуры современной молодежи: причины, характер и
 Феномен «массового человека» в современных условиях
 Выживание человека при нападении террористов на колледж
 Выживание в случае пожара в торговом центре, кинотеатре
 Как выжить, потерявшись в тайге
 Как выжить, потерявшись в горах
 Как выжить, оказавшись в открытом море
 Психофизиологические особенности курильщиков: курить или не курить
 Влияние алкоголя на здоровье человека
 Профилактика негативного влияния СМИ (молодежных развлекательных сериалов и передач) на сознание человека
 Как организовать свой быт и досуг самому
 Как самому организовать свой быт в общежитии
 Как установить гармоничные взаимоотношения с родителями
 Информационная культура молодежи в условиях сетевого взаимодействия (на примере блогерства)
 Противодействие формированию «клипового» мышления
 Противодействие распространению и применению наркотиков
 Противодействие вовлечению в террористические организации
 Профилактика суицида среди студенческой молодежи
 Профилактика наркомании
 Профилактика курения (сигареты, электронные сигареты, вейпы)
 Профилактика алкоголизма
 Соблюдение сетевого этикета (поведение в сетях)
 Межличностные отношения в студенческой группе: формы, виды, уровни развития
 Воспитание гармоничных отношений между юношами и девушками
 Негативный образ ведущего современной развлекательной передачи
 Современный этикет в жизни молодого человека
 Как перестать быть изолированным в группе.
 Противодействие буллингу в студенческой группе
 Противодействие распространению наркотиков в условиях сетевого общения
 Сетевое поведение современной молодежи: «за» и «против».
 Действия местного населения при объявлении военного положения на территории проживания
 Как уберечь себя при обстреле территории проживания противником
 Выживание человека в условиях природных катаклизмов
 Выживание человека в условиях социальных потрясений
 Выживание человека в условиях военного положения, военного конфликта

Как-то недосказанно. По темам бред.
Можно подробнее?

Так а что тут подробнее? Обычная практика. Нужно прийти на занятия по информатике и на занятиях по информатике преподавателю-информатику рассказывать студентам про идеологию чайлдфри, алкоголизм, искусственных детей, выживание на войне и так далее.

Asylum писал(а): 26 янв 2025, 18:59 Если кому интересно, практика Чел. пед институт

► Показать

Задание 16. Решите следующие задачи:

Пусть IP-адрес некоторого узла подсети равен 108.5.18.167, а значение маски для этой подсети — 255.255.240.0. Определите номер подсети. Какое максимальное число сетевых интерфейсов может быть в этой подсети?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вычислите номер сети и номер узла для адреса 215.17.125.177 и маски 255.255.255.240.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вычислите номер сети и номер узла для адреса 67.38.173.245 и маски 255.255.240.0.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определите широковещательные адреса всех подсетей 142.18.24.0/28.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сколько подсетей и хостов в каждой подсети в диапазоне 10.0.0.0/19?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определите десятичную маску адреса 30.90.24.5/19.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Необходимо развернуть сеть с 40 компьютерами. Какую маску выбрать?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 19:40
Так что у Вашего студента всё ещё спереди

Asylum писал(а): 26 янв 2025, 19:47

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 19:40
Так что у Вашего студента всё ещё спереди

Студентки
Вроде как последний год, и второе высшее

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 16:30

БабаЯга писал(а): 26 янв 2025, 13:51

hróðvitnir писал(а): 26 янв 2025, 11:53
Это темы практики. Но ты конешно опять лучче "знаешь"
И это не нормальные темы для предметника по информатике ни для практики, ни для курсовой.

Ты внимательней прочитай название вуза и название кафедры.
Вуз ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ.
Кафедра информатики, информационных технологий и МЕТОДИКИ обучения информатики.

Т.е. идет подготовка не IT-специалистов, а ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. И для них важным является не информатика, а ее воздействие на детей.

Но тебе этого не понять. Нечем.

Ты дебил?