Политический ЮМОР

[hróðvitnir]

И чо ты не академик высшематематических наук тогда?

Почему я должен быть академиком-математиком?

Хорошооо, по другому задам вопрос - где когда и как ты применяешь высшую математику в своей жизни?

Нигде. И много чего ещё не применяю: стихи Пушкина, физико-географические характеристики Гвинеи-Бисау, число Авогадро, строение лягушек, титрование, программирование на Паскаль, электростатику, полёт человека в космос и многое другое из школьного курса. Означает ли это, что все эти познания нужно исключить из школьных программ?

[hróðvitnir]

А почему именно высшую математику решили пялить как единственный путь к развитию?
Почему не углубленный курс квантовой физики в школе?
Почему не микробиологию?
Без этих дисциплин же прямой путь в роддом

Так вышка же не углублённая, а только элементы и основы. Так-то и распределение, например, электронов по всяким s-, p-, d-, f- атомным орбиталям изучают. Во всяком случае, в наше время изучали, и это было очень интересно, давало понять многие процессы, происходящие в природе, а не какое-то "на всё воля божья". И биология достаточно глубоко в микромир уходила.
Ты точно посещала школу?

вообще-то, распределение электронов по орбитам происходит по божьей воле.

Как и размножение карлсонов

[karlson]

Одно из отличий в образовании, заключается в том, что им со школьной парты вдалбливают, что надо "делать бизнес". Неважно на чем, но получение прибыли это главное.
У нас такого нет, хотя при капитализме это единственный способ что-то улучшить.
Я не рассматриваю моральную сторону этого. К примеру для меня это чуждо, я ближе к общественным интересам.

ммм!
вот какой бизнес можно сделать на открытии, что "те, кто публикует в социальных сетях цитаты и изречения на фоне пейзажей, отличаются низким уровнем интеллекта и чаще других верят в паранормальные явления и теории заговора." (шнобелевская премия мира, кажется. где-то за 2016г.)?

[karlson]

Я как раз догоняю, у меня с математикой всё было более, чем хорошо.

А с ВЫСШЕЙ математикой как?

Прекрасно. И себе, и нескольким (троим) однокурсникам экзамены сдавал на пятёрки.

... и диплом гагаринских чтений тоже написал лучше, чем весь мир?

[Леся]

Почему я должен быть академиком-математиком?

Хорошооо, по другому задам вопрос - где когда и как ты применяешь высшую математику в своей жизни?

Нигде. И много чего ещё не применяю: стихи Пушкина, физико-географические характеристики Гвинеи-Бисау, число Авогадро, строение лягушек, титрование, программирование на Паскаль, электростатику, полёт человека в космос и многое другое из школьного курса. Означает ли это, что все эти познания нужно исключить из школьных программ?

ты счас перечислил стандартные школьные программы. тебя в школе на уроке математики не научили, что в задаче на заданный вопрос отвечать следует?

про высшую математику речь если ее не включат в школьную программу , то по твоим словам все пойдет в церковь прахом. Но сам тут же показываешь что твои познания вышки тебе никак кроме как выручить троечников в вузе не пригодились
ну еще на форуме похвастать

я еще такие истории люблю про девочек, выпускниц экономических факультетов, наращивающих реснички.

[karlson]

Так вышка же не углублённая, а только элементы и основы. Так-то и распределение, например, электронов по всяким s-, p-, d-, f- атомным орбиталям изучают. Во всяком случае, в наше время изучали, и это было очень интересно, давало понять многие процессы, происходящие в природе, а не какое-то "на всё воля божья". И биология достаточно глубоко в микромир уходила.
Ты точно посещала школу?

вообще-то, распределение электронов по орбитам происходит по божьей воле.

Как и размножение карлсонов

Ты так признался, что ты п...добол?

[hróðvitnir]

А с ВЫСШЕЙ математикой как?

Прекрасно. И себе, и нескольким (троим) однокурсникам экзамены сдавал на пятёрки.

... и диплом гагаринских чтений тоже написал лучше, чем весь мир?

Нет, а что?

[hróðvitnir]

Хорошооо, по другому задам вопрос - где когда и как ты применяешь высшую математику в своей жизни?

Нигде. И много чего ещё не применяю: стихи Пушкина, физико-географические характеристики Гвинеи-Бисау, число Авогадро, строение лягушек, титрование, программирование на Паскаль, электростатику, полёт человека в космос и многое другое из школьного курса. Означает ли это, что все эти познания нужно исключить из школьных программ?

ты счас перечислил стандартные школьные программы.

Так и элементы высшей математики тоже из школьной программы.

тебя в школе на уроке математики не научили, что в задаче на заданный вопрос отвечать следует?

Так я на него ответил. Могу продублировать, если с первого раза недоступно

где когда и как ты применяешь высшую математику в своей жизни?

Нигде.

Идём далее

про высшую математику речь

Так и я про неё

если ее не включат в школьную программу

Так-то она была включена раньше, сто раз же уже сказали.

, то по твоим словам все пойдет в церковь прахом.

Ты очень круто умеешь придумывать, то, чего другие не говорили Я говорил, что образование всё хуже и хуже, а вместо нормальных учебных дисциплин всё больше и больше впихивают какого-то говна. То есть нужно не образование, а промывание мозгов. А промывание сейчас нужно преимущественно в двух направления - рожать и воевать.
Ты же вроде с логикой дружишь. Нет?

Но сам тут же показываешь что твои познания вышки тебе никак кроме как выручить троечников в вузе не пригодились
ну еще на форуме похвастать

Разве я хвастал? Оставь свои проекции при себе, я отвечал на заданный вопрос ЛенЭлен.

я еще такие истории люблю про девочек, выпускниц экономических факультетов, наращивающих реснички.

Ты решила перечислить все болезненные для твоих комплексов темы? А зачем?

[LenElen]

Почему я должен быть академиком-математиком?

Хорошооо, по другому задам вопрос - где когда и как ты применяешь высшую математику в своей жизни?

Нигде. И много чего ещё не применяю: стихи Пушкина, физико-географические характеристики Гвинеи-Бисау, число Авогадро, строение лягушек, титрование, программирование на Паскаль, электростатику, полёт человека в космос и многое другое из школьного курса. Означает ли это, что все эти познания нужно исключить из школьных программ?

Молодец! А теперь включи все свое полученное образование в ВУЗе и подумай для чего нужна школа, для чего ПТУ, для чего университет

[Леся]

Ты решила перечислить все болезненные для твоих комплексов темы? А зачем?

душнила, ты когда-нибудь угомонишься с этой математикой? у тя чо синдром нехватки внимания к своей персоне точно кремний-2

да, у нас тут у всех комплексы. потому что ты тут один умный красивый в белом пальте стоишь а вокруг все дуракииии

[hróðvitnir]

Хорошооо, по другому задам вопрос - где когда и как ты применяешь высшую математику в своей жизни?

Нигде. И много чего ещё не применяю: стихи Пушкина, физико-географические характеристики Гвинеи-Бисау, число Авогадро, строение лягушек, титрование, программирование на Паскаль, электростатику, полёт человека в космос и многое другое из школьного курса. Означает ли это, что все эти познания нужно исключить из школьных программ?

Молодец! А теперь включи все свое полученное образование в ВУЗе и подумай для чего нужна школа, для чего ПТУ, для чего университет

Включаю: эти учебные заведения нужны для того, чтобы получать знания.

[hróðvitnir]

Ты решила перечислить все болезненные для твоих комплексов темы? А зачем?

душнила, ты когда-нибудь угомонишься с этой математикой? у тя чо синдром нехватки внимания к своей персоне

Прикольно

[Очень Злой]

Так-то это Леся постулировала бесполезность нашей системы образования в части изучения чего-то больше, чем разве что сложение и вычитание практически. Ей свои слова адресуйте

Мася, тебя в школе на уроках математики только складывать и вычитать научили?
Ты сам-то в школе учился? А в ВУЗе? Разницу между школьной математикой и вышкой в ВУЗЕ нюхал? Если да, то нахрена эта вузовская вышка в школе будущим медикам и филологам?

Те, кто пошёл учиться в мед изучали немного другую биологию, чем ту, которую помнит ОЗ про бактерии и клетки. Школьная биология и вузовская разная.
Также с физикой.

Вопрос: почему вы -зануды-только в математику вцепились?

Потому что математика - это универсальный язык любой науки. И в старшую школу идут те, кто ориентирован на высшее образование. Так что основы высшей математики им знать не вредно

[Леся]

Так что основы высшей математики им знать не вредно

да ничего знать не вредно конечно

[Очень Злой]

Так что основы высшей математики им знать не вредно

да ничего знать не вредно конечно

Сфоткал вот в офисе у сына (Кстати сказать, в гендерно-нейтральном туалете)

[Кысь]

Так что основы высшей математики им знать не вредно

да ничего знать не вредно конечно

Сфоткал вот в офисе у сына (Кстати сказать, в гендерно-нейтральном туалете)

Гендерно-нейтральный, это все вместе когда оправляются? А кабинки там есть?

[Очень Злой]

да ничего знать не вредно конечно

Сфоткал вот в офисе у сына (Кстати сказать, в гендерно-нейтральном туалете)

Гендерно-нейтральный, это все вместе когда оправляются? А кабинки там есть?

Это примерно как у Вас в квартире: комнатка с закрываемой изнутри дверью. Входят равно и мальчики и девочки, но по одному

[Очень Злой]

Одно из отличий в образовании, заключается в том, что им со школьной парты вдалбливают, что надо "делать бизнес". Неважно на чем, но получение прибыли это главное.
У нас такого нет, хотя при капитализме это единственный способ что-то улучшить.
Я не рассматриваю моральную сторону этого. К примеру для меня это чуждо, я ближе к общественным интересам.

ммм!
вот какой бизнес можно сделать на открытии, что "те, кто публикует в социальных сетях цитаты и изречения на фоне пейзажей, отличаются низким уровнем интеллекта и чаще других верят в паранормальные явления и теории заговора."

Например HR-агентство, учитывая особенности клиентов при поиске нужных талантов

[Кысь]

Сфоткал вот в офисе у сына (Кстати сказать, в гендерно-нейтральном туалете)

Гендерно-нейтральный, это все вместе когда оправляются? А кабинки там есть?

Это примерно как у Вас в квартире: комнатка с закрываемой изнутри дверью. Входят равно и мальчики и девочки, но по одному

А в других туалетах можно заходить вдвоем? На какой, интересно, предмет? У хнас в кабинки с закрываемой изнутри дверью по одному входят. Последний раз я видела туалет с общими дырками в глубоком детстве.

[Очень Злой]

Так-то это Леся постулировала бесполезность нашей системы образования в части изучения чего-то больше, чем разве что сложение и вычитание практически. Ей свои слова адресуйте

Мася, тебя в школе на уроках математики только складывать и вычитать научили?
Ты сам-то в школе учился? А в ВУЗе? Разницу между школьной математикой и вышкой в ВУЗЕ нюхал? Если да, то нахрена эта вузовская вышка в школе будущим медикам и филологам?

Те, кто пошёл учиться в мед изучали немного другую биологию, чем ту, которую помнит ОЗ про бактерии и клетки. Школьная биология и вузовская разная.
Также с физикой.

Вопрос: почему вы -зануды-только в математику вцепились? А чо все остальные дициплины не надо в школе по вузовским программам давать? А почему? Недоучки же рожать начнут сразу со школьной скамьи в таком случае

Чего тогда Вам то не нравится американская система образования? Тут в старших классах ученик в значительной степени сам формирует свою программу, ориентируясь на ВУЗ, в который задумал поступать. Оказывается Вы то и есть главная поборница американского образования

PS Вспомнил чеканную формулировку, выданную одним известным в городе педагогом. В школе, где он работал, и где училась его дочь проводили разделение старших классов по направлениям: физмат, гуманитарное и что-то там еще. Его дочь решила пойти в гуманитарный класс, мотивируя это тем, что хочет поступать на исторический факультет. Он твердо заявил "Поступай куда хочешь, но учиться ты будешь в физматклассе". Он хорошо знал что делал (благо что сам он историк-обществознатец): физика и математика основа всех остальных наук - организуют мозги. В этих дисциплинах не то что в истории или обществознании соврешь, не схитришь мать-природа быстро поправит. В обществознании тоже время поправит, но единица измерения "не секунда, а век"© - человеческой жизни может не хватить

[Кремний]

С просторов интернета.
К высшей математике относят высшую алгебру и математический анализ, эти предметы изучают в ВУЗах. В школе эти предметы иногда преподаются только в специализированных учебных заведениях с физико-математическим уклоном.

К невежеству в школе ведет излишнее многообразие предметов
ТрВ обратился к Ефиму Рачевскому, директору центра образования «Царицыно» № 548 (www.mhs548.ru), члену Общественной палаты (комиссия по образованию и науке), с просьбой прокомментировать громкое заявление министра Андрея Фурсенко. Беседовала Наталия Демина. (Фото А Артамонова, МВШСЭН).

— Как бы Вы прокомментировали слова А.Фурсенко, что высшая математика в школе не нужна?

— Не нужна, и он прав абсолютно, что не нужна. Приведу один пример. В старших классах есть алгебра и начала анализа. В большинстве вузов, куда идут наши выпускники, утверждают, что им не нужны те начала анализа, которые дают в школе. Детям этим начала тоже не нужны. Мне кажется, что элементы высшей математики нужны в основном для удовлетворения профессиональных амбиций учителей математики, которые, разумеется, тоже хотят, чтобы было как лучше.
https://www.trv-science.ru/2009/02/nuzh ... 0%20класса.

Дальше 3-го класса вообще нет смысла учиться вобщем-то. Для рожать, стоять за станком и ходить в церкву этого достаточно.

Шутку понял. ))
Высшая математика в школе для всех - другая крайность. В нынешнем веке для средней школы по-моему должны быть обязательные предметы с арифметикой, алгеброй, геометрией и ряд предметов по выбору, в т.ч. высшая математика. Высшая математика для многих по жизни будет ни к чему. Многие ее забывают сразу после экзамена. К тому же теперь объем элементарных знаний значительно вырос. Все выучить невозможно. Поэтому отменили астрономию. После этого невежество достигло такого уровня - большой процент людей считают, что Земля плоская. ))

[Леся]

. Многие ее забывают сразу после экзамена.

Все! Все забывают её после экзамена кроме тех, кто далее в работе с этим связан.
Эти знания, безусловно, делают мозг человека более тренированным и информированным, но без практического применения эти знания нужны только для того, чтобы на форуме в белом пальто приосаниться

[БабаЯга]

. Многие ее забывают сразу после экзамена.

Все! Все забывают её после экзамена кроме тех, кто далее в работе с этим связан.

Почему только по работе? И в быту.
Расчеты на прочность и т.п. при строительстве дома или создании дома каких-либо конструкций - это тоже требует знания вышки.
Я даже начертательную геометрию в быту применял.
Жена решила мне связать свитер на 23-е февраля, но рукава у нее никак не получались. Я с помощью начерталки нарисовал пересечения, пересчитал все это в петли и у нее все с первого раза сошлось.

[Леся]

Ну разве что при стройке дома-туалета-теплицы)))
Но как ни странно туча народа этим всем занимается не имя вообще высшего образования вязальщицы уж точно начертательной геометрией не страдают, когда вяжут носки и рукава. И как-то себе живут.... в перерывах между родами и церковью

[Кысь]

. Многие ее забывают сразу после экзамена.

Все! Все забывают её после экзамена кроме тех, кто далее в работе с этим связан.
Эти знания, безусловно, делают мозг человека более тренированным и информированным, но без практического применения эти знания нужны только для того, чтобы на форуме в белом пальто приосаниться

Многие предметы обладают свойством оставаться навечно, будучи незаметными. Можно забыть все математические формулы, методики и т.п., но мозги ставятся в процессе обучения. То же касается логики. Я жалею, что мне мало выпало возможностей глубже изучать математику.